Дом. задание для 10Б. Логические задачи

Решить задачи различными способами.

1. Пять школьников из 5 различных городов приехали в Смоленск для участия в областной математической олимпиаде. «Откуда вы ребята? – спросили мы их. Вот что ответил каждый.

• Андреев: Я приехал из Рославля, а Григорьев живет в Гжатске. 
• Борисов: В Гжатске живет Васильев. Я прибыл из Вязьмы. 
• Васильев: Из Рославля приехал я, а Борисов – из Ельни. 
• Григорьев: Я прибыл из Гжатска, а Данилов – из Ярцева. 
• Данилов: Да, я действительно из Ярцева, Андреев живет в Вязьме. 

Мы удивились противоречивости их ответов. Ребята объяснили: «Каждый высказал одно утверждение правильное, а другое ложное. Но по нашим ответам вполне можно установить, откуда мы приехали».  Откуда же приехал каждый из них? 

Редактор web-страниц

Скачать редактор web-страниц hefs можно по ссылке http://kpolyakov.spb.ru/prog/hefs.htm

Повторение по теме "Информационные модели"

1. Просмотреть презентацию "Моделирование и формализация"
2. Ответить на вопросы теста. Номер теста: 6040050

Пройти тест можно на сайте videouroki.net, выполнив 2 шага:

1. В разделе “Тесты” нажать синюю кнопку “Пройти тест”
2. Ввести номер теста и выполнить его.

Ссылка на тест

Тест "Кодирование и шифрование информации"

Номер теста: 8493889
Пройти тест он сможет на сайте videouroki.net, выполнив 2 шага:

1. В разделе “Тесты” нажать синюю кнопку “Пройти тест”
2. Ввести номер теста и выполнить его.

Ссылка на тест: https://videouroki.net/tests/8493889/

Информационные процессы и технологии

Информацию можно: 

создавать, передавать, воспринимать, видоизменять, использовать, запоминать, принимать, копировать, формализовать, распространять, преобразовывать, комбинировать, анализировать, сравнивать, обрабатывать, делить на части, упрощать, собирать, хранить, искать, измерять, разрушать и др.

Процессы, связанные с поиском, хранением, передачей, обработкой и использованием информации, называются информационными процессами. 

Под информационной технологией следует понимать систему методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки, анализа, выдачи данных, информации и знаний на основе применения аппаратных и программных средств в соответствии с требованиями, предъявляемыми пользователями.

Технологией обработки информации называют упорядоченную последовательность взаимосвязанных действий, выполняемых в строго определенной последовательности с момента возникновения информации до получения заданных результатов.

Основные подходы к определению понятия "информация"

Цель - освоить:

• общие представления и подходы к описанию понятия «информация»; 
• системные представления об окружающей действительности; 
• навыки работы с объектами операционной системы для создания собственной информационной среды.

Основные понятия: информатика, информация, информационный подход.

  Информатику как школьный предмет мы начали изучать с 8 класса. Вспомним определение: информатика - это наука, рассматривающая все аспекты представления, обмена, обработки, хранения информации. Данное определение затрагивает лишь небольшую часть вопросов, рассматриваемых современной наукой. Для нас более актуальным будет описание информатики как науки о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Как видим, мы должны будем познакомиться как с теоретическими основами информатики, так и с современными средствами автоматизации.

Итак, нам даны два определения:

1) информатика - это наука, рассматривающая все аспекты представления, обмена, обработки, хранения информации;

2) информатика - это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов.

- Чем они отличаются? Почему в разных ситуациях мы рассматриваем разные определения?